专业介绍
影视编导又称影视编导专业，是一门与影视有关联的学科。现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员，能全方位的将所需要内容通过形象、语言在作品中表现出来并指导团队（演职员）进行工作的人员和机构。
专业方向
广播电视编导（文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向）、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演
就业方向
在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。随着传媒业发展，影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。
专业特色
1、主题的揭示
任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，影视编导必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，并指导演职人员从视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的表现方式和艺术效果的行为。
2、情节结构的把握
能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有全局的把握，并进行分段和分组镜头的专业表现。
3、人物和人物关系的分析
分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，将他们和创作者所要表达的思想和情感的关联，并在各类作品中或活动中体现出来。
4、视听语言的初步读解
对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析等。
5、 综合技能人才、设备的运用协调
要求这类人才在具有深厚的文化底蕴、新颖的电视观念、扎实的影视，媒体基本理论知识的同时，能够熟练掌握传统表演技巧包括数字化制作技术在内的节目制作，作品拍摄的艺术技术、技巧技能。
开设院校
全国开设影视编导专业的院校：
【北京】北京大学首都师范大学中国传媒大学中央戏剧学院中国戏曲学院
北京电影学院首师科德学院
【河北】河北大学河北北方学院河北师范大学河北大学工商学院河北师大汇华学院
【吉林】东北电力大学长春工业大学东北师范大学吉林师范大学长春师范学院
白城师范学院吉林艺术学院长春工业大学人文信息学院吉林动画学院
东北师大人文学院
【黑龙江】黑龙江大学哈尔滨工业大学东北农业大学哈尔滨师范大学
【上海】同济大学上海交通大学华东师范大学上海师范大学上海戏剧学院
【浙江】浙江师范大学中国美术学院浙江传媒学院杭州师范大学钱江学院
【山东】青岛农业大学山东师范大学聊城大学鲁东大学临沂师范学院山东艺术学院
【河南】中原工学院河南大学信阳师范学院周口师范学院许昌学院南阳师范学院
洛阳师范学院商丘师范学院平顶山学院新乡学院安阳工学院黄河科技学院
【湖北】武汉大学华中师范大学黄冈师范学院湖北民族学院华中师范大学武汉传媒【湖南】湖南大学
【广东】暨南大学华南农业大学广东技术师范学院广东商学院华南师范大学增城学院
【重庆】重庆大学重庆邮电大学西南大学重庆师范大学四川美术学院
【四川】四川大学成都理工大学四川师范大学成都体育学院四川音乐学院
成都学院成都理工大学广播影视学院四川师范大学文理学院四川大学锦城学院
【陕西】西北大学陕西科技大学长安大学陕西师范大学渭南师范学院
【新疆】新疆艺术学院
【湖南】湖南大众传媒职业技术学院
招生考试
考试目的
设置电影评论的考试目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所体现出的道理，从而间接促进电影艺术的发展。
考试内容
导演：朗诵、小品、编讲故事、影视评论、综合素质
编导：散文写作、影视评论、编讲故事、小品、文学常识
戏剧影视文学：散文写作、影视评论、剧作、文学常识
公共事业管理：散文写作、命题演讲、案例分析、影视评论
历年试题
影视编导考试分为笔试和面试两部分。笔试部分主要针对的是文学评论、影视评论、文艺理论基础等展开，也可能会考一些创作性的东西，比如命题作文等等。对于编导专业的考生来讲，很重要的一点是要掌握一些影视技术与基础方面的常识。比如摄像、比如栏目制作、比如后期制作的一些常识等等，就是说，考生要了解(不一定掌握)一个电视片或者说是电视栏目的制作过程。而对于影视编导来说，最重要的还在于他的创新意识，以及思维方式，也就是常说的综合素质
。
具体体现在考试中的时候，历年来的考试都会出一些这样的题目，例如：
简述电影的诞生;电影与电影艺术的基本特质;解释所谓的“第七艺术”
再例如名词解释：
镜头、景别、运动、角度、色彩、声音
还有文学常识方面的考题，如：
一、中国最古老的文学体裁是什么?
二、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头分别列举人物和其代表作品。
三、中国奴隶社会艺术的代表艺术作品是什么?
还有影视评论方面的考题，例如：
任选一部自己熟悉的美国影片，发表自己的评论。
《美国往事》、《冷山》、《罗密欧与朱丽叶》……
基本上考试的内容是比较多元和注重个人知识面已经知识结构的，所以对于编导考试的考生来讲，日常知识(尤其是文综类的知识)的积累是非常重要的，课本上所讲和所学到的知识点式远远不够的。
而在面试考试中，有些院校会出一个题目，让你根据题目现场编一个故事或者展开一段报道。
这样的题目可能会很怪，例如：“当堂吉诃德来到今天的中国”
这样的考试需要考生更多就是对所掌握知识的应用和应变。
考前准备
对于影视编导专业的考生来说，将来可能会面对各电视台、影视制作公司等工作岗位。这些机构我们可以理解为强势传媒机构。所以是不是能创造出优秀的节目，是考量我们工作很重要的指标。而对于影视编导的艺考生来说，从现在起就树立一个正确的积极的职业目标或职场规划是很重要的。而知识的积累，也需要考生从身边小事点滴做起，不必要临时抱佛脚。当有了一定的积累之后，自然整体素质就会提高，人文修养也会达到一定层次。其实说到底编导考试考查的无非就是个人修养和美学眼光。考生有了这个基础，自然会做到有的放矢，从容的应对考试。
1、知识记忆：巧妇难为无米之炊，对大部分影视高考的同学来说，影视艺术基础知识都是不够的。因此编导高考学习的第一要务应该是文艺常识的记忆。关于文艺常识记忆的方法，认为应该是突击背诵与应用训练相结合，具体方法将在后文探讨。
2、思维训练：编导高考试题中，思维能力占主导地位，尤其是在一些学校考题的编讲故事、即兴评述、自我介绍中经常考察学生的现在应变能力和思维能力。在面试现场表达的时候，只有思维清晰了，才能有一个流畅清晰的表达。因此加强思维能力、口语表达能力的训练非常重要，同时这也是需要长期训练的。
3、写作训练：现在戏文、文管、编导类高考试题中影评的分值占比例较高，并且写作可以在短时间内明显提高，因此在学习过程中加强写作训练，对考试成绩的提高将是非常划算的。
